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  科学是科普短视频的基础ღ◈★★。科普短视频不同于一般短视频ღ◈★★,无论是晦涩的科学前沿还是日常被忽略的自然奥妙ღ◈★★,其对内容的专业性ღ◈★★、科学性ღ◈★★、严谨性有着极高的要求ღ◈★★,因此ღ◈★★,应当由专业机构和人员的专业素养为基础ღ◈★★,在深耕垂直领域的同时重视浅科普ღ◈★★,将“小众科学”与“大众科普”结合起来极品惊天动地ღ◈★★,在短视频中予以呈现ღ◈★★,把枯燥的理论变得津津有味ღ◈★★。科普“网红”无穷小亮作为《博物》杂志副主编ღ◈★★,对动植物的门类与特点极其了解ღ◈★★,他的短视频账号吸引了1955万粉丝关注ღ◈★★。创作者还可以通过生活日常ღ◈★★、时事热点等选题解释科学原理ღ◈★★,把握用户求知需求kb体育APP下载ღ◈★★,促进传播力提升ღ◈★★,激发广大网友的科学热情ღ◈★★,尤其是青少年的学习兴趣ღ◈★★,如化学老师向波通过生活中的常见现象传递“万物皆化学”的理念ღ◈★★,深受学生和网友的喜爱ღ◈★★。必须强调ღ◈★★,创作者还需要加强自律ღ◈★★,不能为了流量ღ◈★★,放任“假科普”“伪科学”登堂入室ღ◈★★,对公众产生误导ღ◈★★。

  呈现方式应当多元融合ღ◈★★。作为新兴的传播形式ღ◈★★,短视频为科学普及提供了良好契机ღ◈★★。但如何以普通人的视角描绘极具深度的科学知识ღ◈★★,跳出创作者自说自话ღ◈★★、“科学”有余而“普及”不足的境地?目前来看ღ◈★★,应当注重三个方面ღ◈★★。一是趣味性ღ◈★★,以生动的方式激起大众对科学的兴趣ღ◈★★,海洋地质学家汪品先院士认为ღ◈★★,科学应当是有趣的ღ◈★★,他推出的一系列关于海洋的科普短视频极品惊天动地ღ◈★★,如“真的有海怪吗”“死海为何叫死海”等ღ◈★★,从网友关心的问题出发ღ◈★★,将趣味性与知识性融合起来ღ◈★★,深受网友欢迎ღ◈★★;二是视觉效果ღ◈★★,随着科普团队化运行和技术水平不断提升ღ◈★★,三维动画ღ◈★★、3D建模等可视化数字媒体技术的运用增加ღ◈★★,越来越多肉眼本不可见的科学现象被构建出来kb体育APP下载ღ◈★★,不断提升科普短视频的上限kb体育APP下载ღ◈★★,人民日报新媒体与星球研究所联合推出的科普视频“中国从哪里来”大量运用动画ღ◈★★、3D模型模拟地壳运动和气候变化等自然现象ღ◈★★,让广大网友大呼“震撼”ღ◈★★;三是互动性ღ◈★★,短视频平台以弹幕ღ◈★★、评论等特有的方式双向互动ღ◈★★,搭建起大众与创作者之间沟通的桥梁ღ◈★★,观众可以自由表达其喜好ღ◈★★,创作者通过观众的反馈及时调整相应计划kb体育APP下载ღ◈★★,还可以通过观点的碰撞和交流ღ◈★★,激发新的创意ღ◈★★,为创作更好的作品打好基础ღ◈★★。

  以科学运营促可持续发展ღ◈★★。短视频科普正迈入高速发展阶段kb体育APP下载ღ◈★★。除传统的科普机构ღ◈★★、科技工作者外ღ◈★★,传媒ღ◈★★、教育机构甚至一般公众等越来越多的力量正加入科普大军中来极品惊天动地ღ◈★★,但带动效应小ღ◈★★、收益不明显等仍是不可回避的现状ღ◈★★。提升传播效益ღ◈★★,绝不能任凭其“自由生长”ღ◈★★,首先要明确角色定位ღ◈★★,运营者要结合自身专业背景ღ◈★★,确定细分领域ღ◈★★,通过人设塑造ღ◈★★、语言风格ღ◈★★、内容选题等方面的个性化设置ღ◈★★,打造富有特色ღ◈★★、辨识度高的创作者IP(知识产权)ღ◈★★,做好账号布局ღ◈★★,在不同平台建立传播矩阵ღ◈★★;其次ღ◈★★,要加强联动协作ღ◈★★,当前传播主体众多ღ◈★★,受众目标多元ღ◈★★,各创作主体可以通过联合创作方式将粉丝与流量集合到一起ღ◈★★,将视频“破圈”传播ღ◈★★,扩大影响力ღ◈★★,科普创作者还要积极调整运营策略ღ◈★★,善于借助平台的规则ღ◈★★,将其转化为优势ღ◈★★,如带话题标签发布ღ◈★★、参加平台推广活动等ღ◈★★,将视频曝光给更多对话题感兴趣的人极品惊天动地ღ◈★★,实现能量“聚合反应”ღ◈★★;再次极品惊天动地ღ◈★★,应当探索产业化路径ღ◈★★,在坚持科普短视频公益属性的同时ღ◈★★,不能对产业化“避而不谈”ღ◈★★,更不应排斥产业化进程ღ◈★★,积极探索“流量变现”反哺创作的运营模式ღ◈★★,以更充足的人力ღ◈★★、财力保障创作者创作出更多ღ◈★★、更好的短视频产品ღ◈★★,实现可持续发展ღ◈★★。

  科普事业是科学的“后劲”ღ◈★★。通过科普短视频ღ◈★★,以通俗易懂的语言ღ◈★★、生动形象的方式激发大众对科学的兴趣ღ◈★★,倡导科学方法ღ◈★★、传播科学思想ღ◈★★、弘扬科学精神ღ◈★★,充分发掘大众的创新智慧和科学潜能ღ◈★★,才能以大流量澎湃正能量ღ◈★★。

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